Dans les actualités – mars 2021, retrouvez les actualités documentaires en lien avec la formation linguistique des adultes et avec le français langue d’intégration et d’insertion.

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Avis et Instructions 

• Journal officiel de l’Union européenne (2021). Avis du Comité économique et social européen sur le thème «Intégration des femmes, des mères et des familles d’origine immigrée dans les États membres de l’Union européenne et niveaux de langues cibles pour l’intégration». – Chapitre 5. Formation linguistique.

• Priorités 2021 de la politique d’intégration des étrangers primo-arrivants. Instruction du 17 février 2021. Mme la ministre déléguée auprès du ministre de l’Intérieur, chargée de la citoyenneté.

• L’inclusion et intégration pour tous: la Commission européenne présente un plan d’action en faveur de l’intégration et de l’inclusion pour la période 2021-2027.

actualités – mars 2021

Outils

• Le ministère de l’Intérieur a demandé au réseau des Carif-Oref (RCO) de réaliser un flyer « grand public », pour présenter, dans un langage simple, des contenus qui peuvent être recherchés dans la cartographie nationale de l‘information sur la formation linguistique. Un flyer pour faciliter l’accès à la formation linguistique des primo-arrivants et des réfugiés.

• Cléor : un outil innovant du Carif-Oref pour s’informer sur les métiers

• L’Académie de Versailles propose : Audio Lingua. Cette base de données collaborative propose des fichiers audios authentiques enregistrés par des locuteurs natifs qui prêtent leur voix pour parler de leur pays et de leur culture ou pour raconter leur vie. 

• CEFIL : Centre d’études, de formation et d’insertion par la langue, propose Parler maths. Ce projet consiste donc en la création de 27 fiches pédagogiques téléchargeables gratuitement, par module ou par fiche. Elles sont destinées à un public adulte migrant qui a été peu scolarisé dans son pays d’origine.

• Lire et Écrire Bruxelles propose deux outils :
  1. Le projet Alpha-Jeux, porté par Lire et Écrire Bruxelles, propose des jeux pour soutenir l’apprentissage du français auprès d’adultes en formation d’alphabétisation.
  2. Comprendre et parler. Une méthodologie pour apprendre le français oral en alphabétisation et en français langue étrangère.

• La collection Mon métier, c’est en français ! est un projet réalisé par TV5 Québec Canada. Soutenu par l’Office québécois de la langue française.
  1. Vidéos, exercices interactifs et lexiques permettent d’améliorer sa compréhension orale et d’enrichir son vocabulaire dans des situations professionnelles communes et authentiques.
  2. Français professionnel : série de portraits vidéo. Des témoignages de professionnels de l’hôtellerie, des loisirs et de la vente pour entrer dans le monde du travail.

• Adultes migrants : est composé de 20 dossiers pédagogiques pour enseigner la langue française tout en sensibilisant à des valeurs civiques.

actualités – mars 2021

Formations

• AMISEP FORMATION : pour les bénévoles investis dans l’enseignement du français auprès des primo-arrivants.

• FRATE Formation Conseil est une association importante du monde de la formation : COMMENT CONDUIRE UNE DÉMARCHE PÉDAGOGIQUE ADAPTÉE AUX PRIMO-ARRIVANTS QUAND ON EST BÉNÉVOLE ?

• Webinaire « Certifier les acquis en langue française (Tests/diplômes de FLE) : pourquoi, pour quels profils, comment ? » Doc en Stock / Centres Ressources Illettrisme et Analphabétisme Apprentissage linguistique. Le 09/04/2021

• Ingénierie : FIMinnov’ : une nouvelle cellule pour une pédagogie innovante à FIM CCI Formation Normandie

• PROFLE+ : Professionnalisation en FLE : un outil complet de professionnalisation en Français Langue Étrangère pour les enseignants. Le CNED et France Éducation international (CIEP)

• Le Site Parlera met à la disposition une information actualisée concernant l’apprentissage du français et la lutte contre l’illettrisme en région Auvergne-Rhône-Alpes. ZOOM SUR LES DISPOSITIFS DE FORMATION 2021. Plus d’éléments pour développer les pratiques numériques de vos apprenants : une collection de vidéos pédagogiques destinés aux formateurs pour adultes 

• Le CRI propose un cycle thématique à distance pour accompagner une réflexion commune autour de l’accompagnement à l’écrit des adultes en milieu professionnel. Il est animé par Marie-Hélène Lachaud, chargée de mission Professionnalisation au CRI et docteure en sciences du langage, spécialisée en formation d’adultes. Ce cycle thématique, réservé aux acteurs intervenants dans la région Provence Alpes Côte d’Azur, comprend :
  • un module professionnel :
    • Compétences langagières : Intervenir en situation de travail (FEST) : 15 et 16 avril 2021, de 9h30 à 16h30
  • 2 conférences débat  :
    1. Mobiliser les compétences issues de l’expérience dans les formations à l’écrit: le cas des métiers de la propreté: 22 juin 2021, de 10h à 12h
    2. Littératie.s en contexte professionnel : quels écrits ? quelles pratiques de lecture-écriture ? : 23 juin 2021 de 10h à 12h

actualités – mars 2021

Études, articles et communications

• Retour sur les 20 ans d’existence de l’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme. Rapport 2019

• Formation linguistique et intégration des immigrés en France. Alexia Lochmann, Économiste, Paris School of Economics, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (vidéo).

actualités – mars 2021

Autres infos

• Le projet européen FOCAALE (Français opérationnel et contextualisé pour adultes en apprentissage de la lecture-écriture) réunit le Luxembourg (CLAE), la Belgique (PROFORAL)  et la France (RADyA et FEI). Objectif : répondre au besoin urgent d’améliorer l’enseignement du français pour les adultes migrants peu ou pas scolarisés. Le premier volet de ce projet a été publié et est disponible en ligne. Vous y retrouverez un état des lieux des ressources pédagogiques existantes et de la recherche scientifique, ainsi qu’une synthèse comparative. Voici les 20 fiches pédagogiques : ressources, documents authentiques et sites sont à votre disposition sur cette page. Ils sont classés en 4 thèmes : vie publique, vie personnelle, vie citoyenne et vie culturelle, puis par espaces sociaux.

Dans les actualités – Février 2021, retrouvez les actualités documentaires en lien avec la formation linguistique des adultes et avec le français langue d’intégration et d’insertion.

Appels à projets

• Appel à projets national 2021 relatif à l’intégration des étrangers primo-arrivants, dont les bénéficiaires de la protection internationale. La sélection des dossiers sera effectuée, en fonction des crédits disponibles, dans le cadre de deux comités de sélection qui se tiendront :

1. le 15 avril 2021 (dossier complet à transmettre avant le 28 février 2021 à minuit)
2. le 30 juin 2021 (dossier complet à transmettre avant le 17 mai 2021 à minuit).

• Appel à projets « Action culturelle et langue française » 2021. Ministère de la Culture / Délégation générale à la langue française et aux langues de France (DGLFLF). La date limite du dépôt des candidatures est fixée au 31 mars 2021.

Publication

• Alphabétisation et monde numérisé. Quelques balises réflexives.Texte collectif issu du Groupe de Travail « Cadre de référence pédagogique » de Lire et Ecrire – Décembre 2020

Nouvelle ressource : mise en place de la formation à distance

• Découvrez un témoignage sur la mise en place de la formation à distance. Accès sur le site Doc en stock France ou directement par la chaîne YouTube Doc en stock

actualités – février 2021

Dans les Actualités – Janvier 2021, Retrouvez les actualités documentaires de ce début d’année, en lien avec la formation linguistique des adultes et avec le français langue d’intégration et d’insertion.

Outils

• Ressources pour le travail à distance avec les apprenant·es par l’équipe TIC de Lire et Écrire Bruxelles.

• Le positionnement linguistique pour l’accueil et l’orientation en alphabétisation / Lire et Écrire Communauté française. L’outil a notamment pour objectif d’améliorer l’accueil, l’orientation et le positionnement en français des adultes qui ne maitrisent pas l’écrit et souhaitent accéder à l’alphabétisation.

• www.evagill.fr : est un outil de prévention pour la gestion des situations d’illettrisme en milieu professionnel. Auteur : Pascal Moulette (Coactis – Université Lyon 2) Éditeur et concepteur : Unilearn

Ressources FLE

• Fiches Parler Maths du CEFIL (Centre d’études, de formation et d’insertion par la langue) : Ayant depuis longtemps pris en compte le fait que le manque ou la faible scolarisation des personnes entraine des compétences en numératie souvent faibles ou inexistantes, les formatrices ont créé une démarche pédagogique complète et adaptée à un public peu lecteur-scripteur dans sa langue maternelle afin de leur permettre de maîtriser les bases communes nécessaires à leur insertion professionnelle.L’équipe en charge du projet est : Armelle Petitclerc, Eleonora Cecconi, Odile Delacroix, Juliette Omer et Claire Verdier.

Formation

• La cartographie nationale des formations linguistiques sur le site du réseau des Carif Oref Source : https://www.gref-bretagne.com/Actualites/Breves/FLE.-Le-reseau-des-CarifOref-retenu-dans-le-cadre-d-un-appel-a-projet-de-la-DAEEN

• Dans le cadre de la plateforme Doc en stock saison 4, le 8 janvier 2021 de 10h à11h : « Politique d’intégration : les perspectives 2021? » : Conférence animée par David MYARD, Sous-directeur, Direction de l’intégration et de l’accès à la nationalité (DIAN).

Études

• Covid-19. Vers une meilleure prise en compte de la situation des personnes en difficulté avec l’écrit. Par Lire et Écrire Communauté française.

• Schéma national d’accueil des demandeurs d’asile et d’intégration des réfugiés 2021-2023.

Articles et ouvrages

• Nadiya Ukrayinchuk, Xavier Chojnicki. Le rôle du capital humain prémigratoire dans l’intégration économique des immigrés en France : compétences métier vs compétences transversales. Dans Population 2020/2-3 (Vol. 75), p. 325-357. Accès au texte intégral dans Cairn.

Autres infos

• Changement de nom de la DAAEN qui devient la DIAN : le décret du 5 octobre 2020 modifie le décret du 12 août 2013 portant organisation de l’administration centrale du ministère de l’Intérieur et du ministère des Outre-mer. L’appellation de la Direction de l’accueil, de l’accompagnement des étrangers et de la nationalité (DAAEN) devient la Direction de l’intégration et de l’accès à la nationalité (DIAN). actualités – janvier 2021

• FOCAALE (Français Opérationnel et Contextualisé pour Adultes (Migrants) en Apprentissage de la Lecture-Écriture), financé par le programme Erasmus +. Deux états des lieux, un premier de la recherche scientifique et un deuxième des ressources pédagogiques disponibles, ont conduit à la rédaction d’une synthèse comparative.

Appel à projet

• FONDS ASILE, MIGRATION ET INTÉGRATION (FAMI) APPEL À PROJETS DANS LE CADRE DU PROGRAMME 2014-2020. Version du 25 août 2020 en vigueur. (Volet « intégration et migration légale »). La prochaine date de dépôt est fixée au jeudi 24 septembre 2020.

Manifestations

• DÉCOUVREZ LE PROGRAMME DES JNAI 2020 : 7-13 septembre 2020. Toutes les manifestations labellisées « Agir ensemble contre l’illettrisme » en 2020.

• Retour sur le cycle de conférences « Enjeux migratoires ». L’association ORIV (l’Observatoire Régional de l’Intégration et de la Ville, Strasbourg) : la présentation des trois conférences ayant eu lieu à ce jour, avec les documents supports des interventions, juillet 2020

• Retour sur la « Journée d’échanges de pratiques pour renforcer le parcours d’intégration des primo-arrivants ». 31 janvier 2019 – TOMBLAINE (près de Nancy – Maison Régionale des Sports)

Ressources pédagogiques

• Guide « Apprendre le français au Mucem » (MuCem=Le musée des Civilisations de l’Europe et de la Méditerranée) . Télécharger

Articles

• Succès et faiblesses de l’intégration des immigrants (au Canada).  Michel Paillé. Version abrégée d’un texte paru en français dans l’édition spéciale pour les 40 ans de la loi 101 de la revue Language Problems & Language Planning, 2019, volume 43, no 2.
• Latifa Benabou-Lucido, « Histoire du développement de la recherche universitaire française sur les migrations internationales (1815-1999) », Revue européenne des migrations internationales [En ligne], vol. 27 – n°3 | 2011, mis en ligne le 01 décembre 2014, consulté le 02 septembre 2020. URL : http://journals.openedition.org/remi/5609 ; DOI : https://doi.org/10.4000/remi.5609
• Lire et Ecrire Communauté française lance leur nouvelle campagne : « Les oubliés du numérique ».

Nouvelles parutions

• Fathallah Dagmi, Françoise Dureau, Nelly Robin, Thomas Lacroix et Yann Scioldo-Zürcher (dir) (2020) Penser les migrations pour repenser la société, Presse universitaire François Rabelais, 316 p. (Migrations).

Etudes

• Évaluation du parcours d’intégration et du dispositif ISP dédiés aux primo-arrivants en Wallonie. RAPPORT DE RECHERCHE. L’Institut wallon de l’évaluation, de la prospective et de la statistique. 2019

Podcasts

• François Héran. « De la France aux Etats-Unis : assimilation et intégration ». 2020. France culture, À retrouver dans l’émission Les Cours du Collège de France. (Titulaire de la chaire « Migrations et sociétés », François Héran se partage entre le Collège de France et l’animation de l’Institut Convergences Migrations.) 
• « Apprendre le français pour vivre en France: quelles politiques publiques pour l’intégration linguistique des migrants ? »  dans le cadre du cycle « Migrations et apprentissage des langues », conférences de linguistique organisées par les laboratoires LATTICE et ECLA. par Claire Extramiana, Ministère de la Culture et de la Communication

Compétences de base

• Développer des compétences de base. Vol. II : Les compétences numériques. Le CRI met à disposition le Vol. II de cet outillage produit dans le cadre du Groupe de travail numérique 2019 du Centre Ressources Illettrisme de la région PACA. Il est téléchargeable sur le site du Centre Ressources Illettrisme de la région PACA CLIQUEZ ICI. Retrouvez également le volume I sur la communication en français.

• Outils

FormaForm : FormaForm est le centre de référence dédié à la formation des formateurs et formatrices, porté par les Opérateurs publics de Formation en Belgique francophone. Plus d’infos : https://www.formaform.be/nos-actualites/

Disponible en replay : webinaire du 18 juin 2020 de 10h à 11h : Démarches administratives numériques : accompagner des adultes peu lecteurs-scripteur.  Organisateurs : LE CRI PACA – Centre Ressources Illettrisme Région PACA et Aurore BARROT, chargée de mission professionnalisation au CRI PACA. CLIQUEZ ICI

Témoignages de formatrices sur la continuité des activités d’apprentissage à distance : La gestion d’une structure associative en période de confinement – Partage d’expérience de la directrice de « Paroles voyageuses ».

• Etudes

Quelle influence du lieu d’origine sur le niveau de vie ? Note d’analyse / France Stratégie, 12 juin 2020.

• Méthodes FLE Adultes

TWARDOWSKI-VIEITES Delphine
Cosmopolite 5. C1-C2 : cahier de perfectionnement
Vanves : Hachette FLE, 2020, 144 p. + 1 CD mp3, ISBN 978-2-01-513583-0

CAPELLI Sylvain, TWARDOWSKI Delphine
Cosmopolite 5. C1-C2 : livre de l’élève
Vanves : Hachette FLE, 2020, 224 p., ISBN 978-2-01-513578-6
Accéder au site

LE BOUGNEC Jean-Thierry, LOPES Marie-José, MALCOR Lucas, MARCHANDEAU Claire
Inspire 1. A1 : cahier d’activités
Paris : Hachette FLE, 2020, 168 p. + 1 CD mp3, ISBN 978-2-01-513576-2
Accéder au site

• Articles

Dossier : Migration, intégration et culture : approches économiques. De facto [En ligne], 20 | Juin 2020, mis en ligne le 15 juin 2020.

Article du dossier : Alexia Lochmann, « L’effet de la formation linguistique sur l’intégration économique des immigrés en France », in : Nelly El-Mallakh et Hillel Rapoport (dir.), Dossier « Migration, intégration et culture : approches économiques », De facto [En ligne], 20 | Juin 2020, mis en ligne le 15 Juin 2020. URL : http://icmigrations.fr/2020/06/08/defacto-020-01/

• Événements

Journées d’action nationales contre l’illettrisme 2020 : du 7 au 13 septembre