Description de la séance
Sur cette page, vous trouverez une séance d’activités intitulée 6.3 : déchiffrer un bulletin de salaire, qui entre dans la catégorie du français au travail. Dans cette séance, vous pourrez travailler les compétences suivantes avec les apprenants : compréhension écrite et orale. N’hésitez pas à vous référer à la fiche d’exploitation pour travailler ces différentes compétences.
Avec cette séance, les apprenants pourront découvrir le fonctionnement du système de cotisation en France et plusieurs modèles détaillés de bulletin de salaire. Les termes mis en avant tout au long de cette séance sont administratifs et en lien avec le monde de l’emploi : cotisations patronales, cotisations salariales, revenu brut, revenu net, net imposable, sécurité sociale, etc. Ainsi, la séance 6.3 : déchiffrer un bulletin de salaire a pour objectif d’apporter aux apprenants salariés les clés de compréhension nécessaires afin qu’ils puissent déchiffrer leur bulletin de salaires et les informations qu’il contient.
Utilisation du document stagiaire par les formateur.rices
Comme vous pouvez le constater, cette séance comporte plusieurs documents dont certains en couleur. C’est pourquoi nous invitons les formateur.rices à les projeter plutôt qu’à les imprimer. De plus, sur la dernière page, vous trouverez des idées de thèmes ou de ressources à aborder pour compléter cette séance.
Bibliothèque de médias
Nous mettons également à votre disposition, ci-dessous, les documents authentiques utilisés dans cette séance. Pour les télécharger, faites un clic droit sur le titre du fichier. Par exemple Document vidéo. Puis choisissez Enregistrer la cible du lien sous ou Enregistrer le lien sous dans le menu contextuel. Ensuite, pour les documents vidéo, ouvrez-les avec un lecteur vidéo comme VLC par exemple.
Document vidéo : dme bulletin de salaire (Dessine-moi l’éco)
Vidéo explicative des informations présentes sur un bulletin de salaire.
Exemples de bulletins de salaire
le support et ressources pour le bulletin de paie est vraiment super
2 petites remarques constructives :
Les questions liées à la vidéo ont un vocabulaire trop complexe pour des débutants
l’audio est difficile d’accès très rapide : les temps morts avec un bruit: génial pour demander aux apprenants de répondre! cela rend l’audio en plus l’avantage d’être authentique , interactif
Je l’ai utilisé avec des débutants dans le cadre de l’OFII. Les documents sont intéressants. J’ai ajouté une enquête sur le travail, en binômes, à la fin du cours, pour ajouter une activité de production orale.
(Exemple de questions: as-tu déjà travaillé? Où? Quel est/était ton salaire brut?/net? etc…)